Re: [escepticos] "pedagogía, vocabulario"

[Pedro J. Hdez]

El 14 de julio de 2009 22:31, Xan Cainzos<xandemenguxo en gmail.com> escribió:
> Josemari dixit:
>>
>> Pues a mí, sin entender de pedagogía, me suena todos estos tipos de
>> correos a una posición bastante "carca". Parece que se añoran viejos
>> tiempos, donde la letra con la sangre entra, donde había colegios de niños y
>> colegios de niñas, la clase de los torpes y la clase de los listos, donde el
>> profesor era temido y podía hacer lo que quiera (casi como ahora), y el
>> profesorado no era profesional, valía cualquiera.
>> En fin que prefiero que se profesionalice la enseñanza y que haya
>> investigación educativa. No vale el que porque a mí me enseñaron así, así
>> debe continuar.
>> Donde el profesor pueda ser evaluado como cualquier otro profesional.
>> Donde el profesor se forme, y no solo en la materia específica sino
>> principalmente en habilidades que le permita trasmitir mejor esos
>> conocimientos. Donde sea mas importante que los alumnos de 4º de secundaria
>> sepan algo de contabilidad a la regla de Ruffini (que jamás utilizarán fuera
>> del aula). En fin, que los alumnos salgan con una "competencias básicas"
>> para la vida cotidiana.
>
> Ni lo viejo es malo por ser viejo, ni es bueno por ser viejo. Lo que idiota
> es creerse que los conocimientos se transmiten "telepaticamente" (Ver:
> Constructivismo)

El constructivismo --al menos en clases de ciencias como mostraron
Piaget & CO -- tampoco es una forma de enseñanza a despreciar, lo que
ocurre es que nadie tiene 10 horas semanales y 15 alumnos en el aula
para llevarlo a la práctica. Otra vez la misma cantinela de las
condiciones necesarias.

o que la regla de Ruffini no sera jamas «utilizada fuera
> del aula», salvo que partamos del supuesto que la enseñanza obligatoria y
> publica solo tiene que crear empleados de MacDonald.

En realidad ahí habría mucho que discutir. Al menos el sistema
educativo actual no debería estar orientado desde el entorno académico
y para el entorno académico como lo ha estado en el pasado. Tienes que
pensar que la mayoría de los que pasan por secundarias sí que serán
empleados de MacDonals, camareros, etc que requieren de una formación
más orientada a sus perspectivas no universitarias.
Y sí, en esos entornos la regla de Ruffini es bastante obviable.

>
> Lo malo de los pedagogos es que son unos ignorantes en letras, ciencias
> minerales y vegetales, esto es, en todos y cada uno de los "reinos de la
> naturaleza". Solo saben hablar de pedagogia y explicar pedagogia a futuros
> pedagogos.

Ergo, sólo existen metapedagogos. Qué bien les sentaría el término ;-)

Pedro J.

>    Saludos
>
> PD: Sobre la importancia del conocimiento de la regla de Ruffini para que un
> ingeniero diseñe un puente, un biologo pueda modelar una enfermedad, un
> arqueologo sepa interpretar un yacimiento,... lo dejamos para otro dia.
> --
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Pedro J. Hdez
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