[escepticos] Expresión oral y escrita

[Francisco Mercader]

[Inés Toledo]
Mercader, esa historia de tu infancia (la cito abajo)... ¿es cierta? 
Bueno, es igual, es un cuento fabuloso (¡fabuloso!), esté o no basado 
en hechos reales.

[Mercader]
Cierta hasta en los menores detalles. Bueno; lo de los mil kilos de 
libros lo he puesto para adornar; quizás fueron algunos menos.
Aquel  extraño bagaje cultural me llevó durante años a ir arrastrando 
curiosos conceptos  como que las estrellas de mar era 'zoófitos', que 
las razas eran cinco (blancos, negros, amarillos, cobrizos y 
aceitunados)  o que la electricidad se dividía en electricidad 
'dinámica' y 'estática'  (todo era nomenclatura del siglo XIX) y me ha 
costado lo mío irlo sustituyendo por conceptos más  actualizados.

[Inés]
Yo no creo que hoy la gente joven se exprese peor que antes. Por 
término medio. También pienso que las películas, los programas de la 
tele, incluso los videojuegos... pueden ayudar a expresar bien las 
ideas. Sólo tienen que ser buenos. No es cuestión del medio... Mejor 
películas bien hechas, con guiones interesantes y sólidos, que 
estupideces de prensa "ligera".

[Mercader]
Yo voy un centímetro más allá;  creo que un simple comic enseña   a 
procesar información (independientemente del contenido; que la 
ideología merece un capítulo aparte ) lo mismo que un texto de los 
clásicos. Incluso mejor, porque  los episodios de un comic son más 
simples y esquematizados. Yo me refería sólo a la expresión escrita. 
Recuerdo que, en mi infancia, los dictados eran un deber diario y que 
el más burro de de mis compañeros  de colegio no tenía más de dos o 
tres faltas  en toda una página. Hoy día ese porcentaje es impensable. 
A veces veo a mi pareja corregir textos con seis o siete errores por 
línea.
Pero me pregunto si quizás no es que  el nivel de cultura haya 
descendido notablemente sino que nos confunde el hecho de que ahora 
acceden a la escolarización muchas más personas que antes se quedaban 
cuidando ovejas en el campo, con lo que los porcentajes no son 
comparables con los de hace cuarenta años.
Otro motivo de enmascaramiento de la realidad es esa curiosa medida 
educativa (muy democrática, eso sí) de suprimir la diferencia entre 
Formación Profesional y Educación Secundaria, con lo que se ha venido 
a mezclar dos niveles  de alumnos muy distintos y se ha forzado 
consciente o inconscientemente el listón de la enseñanza para 
adaptarla al de los recién  llegados.
Saludos,
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Mis residuos mentales, en:
 http://www.telefonica.net/web/fmercaderr
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