Re: [escepticos] Más sobre ciencia, política y castas

[German Perez-Gandaras]

Sobre este tema un pensamiento que creo puse en la lista ya hace mucho
tiempo :


La mayoría solo tiene razón cuando vota en política, sobre quienes los
gobernaran o resolveran sus asuntos.

Y la razón les viene no de su inteligencia, o de escojer lo mejor, si no de
su libertad de decidir sobre su propio futuro.



En una pequeña comunidad nunca se le da el mismo valor a la opinión de unos
que a la de otros. El maestro, el medico, el escritor suelen tener mas
quórum que el inútil que nunca hizo nada en su vida.



Por otra parte las grandes ideas que hacen progresar a la humanidad nunca
son resultados de mayorías sino del trabajo en soledad de unos pocos.



saludiños


El 11 de junio de 2014, 10:32, Inés G.A.T. <inesucu en gmail.com> escribió:

> Cuando contaba eso decía
> > que a pesar de muchas películas sobre la guerra civil, no vimos a un
> > fascista en una hasta El Laberinto del Fauno, y fue hecha por un
> mejicano.
> > Quizás por eso no somos conscientes, como pueblo, de nuestra memoria
> > histórica.
> >
>
> (Inés)
> Fascistas en pelis sobre la guerra civil yo he visto más... He visto un
> porrón. Antes de "El laberinto del fauno". He visto "Las bicicletas son
> para el verano", "La lengua de las mariposas" (ambas retratando más bien el
> fascismo entre civiles), "Dragon Rapide" (si se trata de militares, aquí
> salen, sale hasta Franco), "La vaquilla" (comedia, vale, pero salen
> fascistas civiles y militares)... Y más que ahora no tengo tiempo de
> recordar y poner. Y hablo sólo de pelis ambientadas durante la guerra, que
> las de la posguerra retratando "las dos españas" son otro porrón.
>
> (Akin)
>
> > Ahondando en esa idea, permitidme que pegue aquí dos fragmentos de una
> > novela, ya que no leemos sesudos análisis y adquirimos ideología por
> > novelas, pues allá va mi aportación sobre la existencia de élites que
> tomen
> > decisiones que la ignorante plebe no es capaz de tomar:
> >
>
> (Inés)
> Cuando hablamos del trato entre clases sociales y de despotismos
> ilustrados, España tiene sus particularidades respecto al clasismo
> anglosajón. Lo que opinan ciertos grupos sobre la instrucción popular y su
> posible utilidad lo veo mejor retratado, si hablamos de España, en "Los
> santos inocentes". O leyendo algunas de las bravuconadas de Sostres.
>
> Creo que está claro lo que yo opino respecto de la instrucción y la
> conveniencia de un pueblo instruido (y, de paso, creo que también está
> claro lo que opino del clasismo). Respecto de otros temas, como qué es
> susceptible de ser someter a consulta popular y qué no es debatible, (y
> toda la amplia gama de grises que queda por en medio), también he
> opinado... Al menos, en los extremos del espectro, a mí me parece obvio: la
> cantidad de hormigón que necesita un puente para no venirse abajo no me
> parece que deba ser sometida a consulta popular.
>
> La madre del cordero está en quién queremos que tome decisiones por
> nosotros (por mero pragmatismo), y en cómo elegimos a esas personas, que yo
> no tengo reparo en calificar de "élites", pues si alguien decide por mí en
> un tema que tiene que ver con la salud pública, quiero que sea una persona
> de la "élite", es decir, quiero que sea de los que más sabe de salud
> pública.
>
> Otra "madre del cordero" me parece que está en cómo queremos que se formen
> las élites en diversas disciplinas, en cómo queremos que sean las
> universidades u otros centros de enseñanza e investigación. Cuanto más
> sepamos todos, cuanta más información tengamos, más libres y conscientes
> serán nuestras elecciones. De modo que no me parece gratuito hacer hincapié
> en que el nivel de cultura general tiene que subirse, y que, como sociedad,
> nos conviene muy mucho no idiotizarnos (por mucho que haya quien se empeñe
> en que nos idioticemos). Pero también me parece claro que no podemos
> aspirar a ser todos sabios renacentistas con una amplia formación sobre
> todas las áreas del saber.
>
>
> >
> >
> --
> Inés G.A.T.
>
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