Re: [escepticos] Adoctrinamiento a niños

[Akin]

El 26/07/06, Pedro J Hernández
González<pedroj.hernandezgonzalez en gobiernodecanarias.org> escribió:
> Akin escribió:
> > Libertad de organización, desde luego, de contratación... ya la veo
> > más discutible. Precisamente el actual sistema de contratación por
> > méritos garantiza en gran medida la pluralidad ideológica, dar
> > libertad a los centros para contratación lleva a colegios como los del
> > OPUS, donde todos los docentes siguen una línea clara e infranqueable
> > desde el punto de vista ideológico.

> Siempre que no estuviesen subvencionados por el estado que hiciesen lo
> que quieran. Cierto que la libertad de contratación tiene su
> problemática, pero para un colegio dirigido por gente suficientemente
> responsable sería la mejor política para lograr una estabilidad de
> profesorado y una adecuación a los objetivos del Centro. Así funcionan
> los colegios públicos en Dinamarca por ejemplo.

Ignoro casi todo sobre Dinamarca, pero supongo que el laicismo está
más que asentado y la gente asumirá como natural . Cuando ese tipo de
debates se han superado, sí puede pasarse a la independencia incluso
en la contratación.

> > Respecto a la iniciativa esa contra la asignatura de ciudadanía, el
> > problema que tiene la ultraderecha es que están manifiestamente en
> > contra de muchos contenidos que, presiviblemente, se pueden poner en
> > el temario, como la carta de derechos humanos o el marco legal de
> > nuestra constitución, ambas garantes de la pluralidad religiosa a la
> > que se oponen dado que su modelo es el del estado católico (aunque
> > dudo que ellos lo declaren así, no son tan tontos)
> El problema es el siguiente. Yo estoy en contra de la introducción de
> esa asignatura por el simple hecho que está más que constatado que uno
> de los factores que inciden directamente en el fracaso escolar hoy en
> día en los colegios e institutos es que los chicos tienen demasiadas
> asignaturas con muy pocas horas cada una. De hecho, lo responsable sería
> quitar asignaturas, por ejemplo religión. Si la educación para la
> ciudadanía viniera como sustituto de la religión, bienvenida sería por
> mi parte. Pero ¿sabes que se introducirá en el sistema educativo no
> eliminando ninguna asignatura pero quitando de algunos cursos música,
> educación plástica y tecnología?. La religión no resultará perjudicada.
> Es decir, más asignaturas y menos horas para ciertas asignaturas. Eso
> implica mayor fracaso escolar. Menuda gracia.

Hombre, yo creo que hay contenidos que deben ir en alguna asignatura,
no sé en cuales. Supongo que lo más razonable sería en alguna de
ciencias sociales o en historia. No creo positivo que los chicos
ignoren por ejemplo como funciona un sistema judicial y las funciones
de los diferentes tribunales, o que lo ignoren todo sobre la
constitución (que no sé si eso se estudiará en educación para la
ciudadanía, sólo lo supongo)

El que se den en una u otra asignatura me da lo mismo.


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Akin
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