[escepticos] docencia y resolución de conflictos

[JM Mulet]

En lo del modelo tutorial anglosajon creo que confunden el culo con las
témporas. Eso queda muy bien cuando sale en las películas que los alumnos de
cambridge estan en una salita con el profesor (que suele ser anthony hopkins) y
este les ayuda con sus dudas y con sus vidas... lo que no refleja la película es
que eso es una actividad extracadémica que no depende de la universidad. Si que
es verdad que posiblemente en la universidad anglosajona haya menos examenes y
mas trabajos prácticos, pero ese modelo tutorial se da en los colegios mayores
a los que van los que sacan muy buenas notas (los menos) o pagan mucho dinero
(los más). Estos colegios tienen profesores en plantilla para hacer de apoyo a
los colegiales. La universidad oficial no se diferencia tanto de la española. Y
que me expliquen a mi en las carreras masificadas como hacen un plan de tutorías
individualizadas con 300 alumnos en primero.


saludos

JM

Missatge citat per Xan Cainzos <xandemenguxo en gmail.com>:

> Pedro J. Hdez dixit:
> >2008/11/19 Xan Cainzos <xandemenguxo en gmail.com>
> >  > ¡Que gran verdad! Por eso me dedico a lo que me dedico. Por puro
> acojone.
> >
> >De vez en cuando he dado alguna charla a mis compañeros y prefiero mil veces
> >un adolescente. Un adolescente puede ser un coñazo porque no te hace caso o
> >le importa un pito lo que le cuentas. Pero cuando lo hacen son tremendamente
> >ágiles y pillan las cosas a la primera y tienen la capacidad de experimentar
> >e intentar ir más allá de lo que tú les dice. Los adultos tienden a tener
> >todos los defectos de los adolescentes pero encima suelen ser torpes en los
> >temas que no aprendieron cuando fueron jóvenes.
>
> Por eso me gusta el nivel en que estoy. Aun no
> estan maleados y muchos quieren aprender. Por eso
> me gustan las optativas de segundo ciclo donde,
> en materias que he dado por primera vez y que por
> lo tanto no dominaba, hasta me dieron las gracias
> por hacerles pensar al ser sincero y contarles
> mis dudas y mis interpretaciones.
>
> Desgraciadamente, con la mierda de Boloña(sic) se
> me acabo ese refugio. Gracias que llevo dos años
> dando clases en primero de Biologia(*) y me
> empiezo adaptar mnetalmente. Lo malo sera en el
> segundo cuatrimestre cuando empiece a darle clase
> a los pobres chavales de 1º de matematicas y de
> la primera generacion de Boloña(sic).
>
> Aprovecho la ocasion para enviaros esta URL
> <http://www.elmundo.es/suplementos/campus/2008/528/1227049204.html>,
> relacionada con este tema y de hoy mismo, para
> que opineis (Os ruego que perdais el tiempo,
> porque realmnete necesito vuestra opinion).
> Prefiero no dar indicaciones sobre la mia para no
> influenciar vuestras contestaciones.
>      Saludos
>
> PD epidemiologica: ¡Por fin! Mi gripe mejora.
> Ayer, cuando fui a recojer mi nuevo Mac no tuve
> que ir a rastras, pero... ¡como volvi! No llegaba
> a ser ni a medio hombre. Hoy, creo, estoy al 75 %
> por ciento de serlo (dejemos en el limbo la
> cuestion de si cuando estoy sano lo soy a un 100%)
>
> (*) Este septiembre tuve uno de los mejores
> homenajes que puede tener un profesor. Una
> alumna, extremeña por mas señas, que fue siempre
> a clase y a al que suspendi en junio y en
> septiembre me dijo si podia venir a responder sus
> dudas, a pesar de saber que no le daria clase
> este año.
>
> La extremeñidad de la alumna viene a cuento
> porque las clases las doy en gallego. ¡Para que
> me vengan con guerras linguisticas! Al final, voy
> a tener razon. La razon que lleva a muchos a
> apuntarse a esas batallas es solo elconocimiento
> de su incompetencia para aprender nada nuevo.
> --
> ------------------------
> Mail Adress: Xan Cainzos
>               Dpto. Analise Matematica - Facultade de Matematicas
>               Universidade de Santiago de Compostela
>               15782 Santiago de Compostela
>               SPAIN
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