[escepticos] Anti-evolución en los blogs de El País

[Jose Luis]

Ahora si estoy en disposición de responderte mejor.

Desde que nacemos estamos expuestos a la influencias de las personas con 
las que convivimos. En las primeras etapas de nuestra infancia la 
influencia de nuestros padres es la principal (vease convivientes en 
sentido extenso), cuando vamos al colegio se suma la influencia de los 
educadores y durante todo este periodo se va incluyendo la de los amigos 
que ganan importancia con el tiempo y la edad. Los diez años se suele 
determinar como la frontera (difusa) en la que se sale de la infancia y 
se entra en la adolescencia.

Somos hijos del tiempo de nuestros educadores (padres, maestros, ...) 
porque somos educados en su tiempo, en sus convicciones y con sus 
valores. "Nuestro tiempo" lo formamos nosotros cuando nos separamos de 
esa línea, tomamos lo que nos vale y añadimos o modificamos lo que 
creemos pertinente y, con estos nuevos valores, educar a nuestros 
descendientes.

La prevalencia de unos u otros valores depende de como se amolde la 
educación recibida con las circunstancias que vivamos y de algo que yo 
denominaría de forma imprecisa "nuestra manera de ser". Hay mucho 
escrito sobre en que momentos de la infancia (principalmente) se 
producen que procesos de troquelado y que persistencia pueden presentar 
pero es indudable que la formación recibida en edades tempranas deja 
(para bien y para mal) una fuerte huella en nosotros.

Personalmente creo que la educación por el ejemplo, en edades tempranas, 
es mucho más efectiva que el adoctrinamiento y que la educación paterna 
es mucho más influyente y persistente que la educación del colegio. Con 
la salvedad de que gran parte de esta educación paterna sera 
conscientemente rechazada en la adolescencia  y  su pertinencia será 
revalorada y reincorporada en parte pasado este período. Ahora bien, 
ciertos comportamientos automáticos (comportamiento en la mesa por 
ejemplo) persistirán incluso durante la adolescencia.

Elías Mandeb wrote:
>> He dicho creo. Y lo creo por experiencia personal, porque alrededor de
>> esa edad empiezan a cobrar mayor importancia los amigos, a costa de los
>> padres. Si no recuerdo mal el periodo coincide con otros cambios.
>>     
>
>     Claro. Pero yo preguntaba si la educación de "los padres" es
> determinante. Alguna vez leí un proverbio ¿árabe? que decía que somos más
> hijos de nuestro tiempo que de nuestro padre y me parece que tiene razón.
>     Si fuera cierto que la educación que prevalece es la de "los padres"
> (Digamos, la familia cercana) no tendría sentido discutir sobre los
> contenidos de la escuela. Si discutimos los contenidos para un lado u otro
> es porque implícitamente aceptamos que la educación formal es relevante.
>
>   
>> Y no
>> me puedo extender porque me pillas en pleno cambio de ordenadores y ni
>> te imaginas en que condiciones tecnicas estoy escribiendo entre otras
>> cosas sin acentos y no encuentro ni los parentesis,ni las comillas, ni
>> las postdatas
>>     
>
>     No importa, no era un "empujón", no tenés la obligación de tener
> respuesta. Yo tampoco la tengo.
>
> Elías Mandeb
> http://emandeb.blogspot.com
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