[escepticos] Dibujar con lado derecho

[Jose Luis VM]

El 03/01/14 15:30, Mr Reivaj escribió:
>> Estando de acuerdo en los matices que aportáis sobre la pamplina de
> los dos cerebros y esas cosas tan de "boca-chancla" pseudocientífica,
> conviene tener en cuenta alguna cosa :
> 1 - Estamos hablando siempre de comportamientos [pintar, dibujar, cantar,
> tocar el bombo..].
> 2 - El detalle distintivo de estos comportamientos que nos ocupan es que no
> sólo se componen de HABILIDADES , si no y además de COMPETENCIAS.
> 3 - Antes de entrar a matizar unas y otras tal vez interese establecer que
> en mi propuesta entiendo como COMPORTAMIENTO al conjunto de formas de
> diferentes acciones o respuestas que se pueden dar en una situación. [Un
> pianista mueve su dedo meñique de una forma determinada ( morfología) , un
> pintor surrealista mueve su dedo meñique de otra forma determinada
> (morfología) ... y así sucesivamente para no enrrollarse mucho.] Es decir
> que si bien el organismo humano tiene un número limitado de movimientos ,
> la MORFOLOGÍA entendida como combinación y organización en el tiempo y en
> el espacio de esos movimientos si no se acerca al infinito, poco le faltará
> [dicho sea con permiso del maestro Pep Arlandis].
> 4 - HABILIDAD por tanto podría describirse como  el conjunto de morfologías
> de un comportamiento que tenga una funcionalidad y sea pertinente a la
> morfología de de un objeto o estímulo en una situación concreta. [la
> habilidad para controlar un "lápiz" bamboo de una wacom dependerá de la
> precisión, rapidez, forma de realizar presión, ect.. de los dedos de un
> dibujante que utilice esa herramienta]. Dicho en términos de los teóricos y
> estudiosos de la ciencia del comportamiento, la "HABILIDAD  constituye una
> correspondencia funcional de morfologías de estímulo y respuesta" (*).
> 5 - COMPETENCIA a su vez sería el conjunto de habilidades que se ajustan a
> un criterio de efectividad [por ejemplo canon clásico de belleza, corriente
> artística de moda, "tendencia" .. ].
> 6 - De lo expuesto se desprende que si bien las HABILIDADES están siempre
> en la COMPETENCIA a ésta no la definen las HABILIDADES que la componen si
> no el CRITERIO que estableció cuáles habilidades eran funcionales o
> pertinentes para obtener el resultado o la consecuencia estipulada. [así
> los techos perfectamente ortogonales de Inés cumplieron su cometido hasta
> un momento determinado en que el criterio era otro aunque siga manteniendo
> sus habilidades. Al igual que las habilidades de Morente fueron cambiando y
> haciendose funcionales y pertinentes con la situación estimular
> (instrumentos,tecnología,espacio, tiempo, condiciones organísmicas,...etc.).

Excelente resumen que va a quedar guardado, con tu permiso, entre esas cosas que yo me guardo :-)

> Me quedo aquí de momento antes de entrar en las laterizaciones cerebrales
> ya que parece evidente que el "planum temporal" izquierdo es mayor que el
> derecho sin entrar en más profundidades. Quizá sea oportuno analizar la más
> que posible influencia ambiental en esas características antes de perderse
> en intrincados parajes innatistas o "almófilos" aunque se hable de procesos
> mentales, je,je,..
>

A este respecto, tengo que decir que en el caso del dibujante que yo expuse, resulta ser hijo de una excelente retratista que, si bien no se gana la vida con su trabajo, bien podría si lo necesitara ya que cobra y muy bien por ello cuando decide aceptar un encargo.

-- 
Robar las ideas de una persona es plagio; robar las de muchas es investigación. (Ley de Felson)