[escepticos] La curiosidad innata

[Rubén Villoria Serrano]

en mi opinión, creo que es un poco culpa de todos.

No se trata de que la sociedad conscientemente castigue a los curiosos, no
creo que vaya por ahí. Se trata de que a nadie le gusta verse señalado por
sus defectos, y en este aspecto uno de nuestros grandes problemas es que no
sabemos tener tacto (y yo el primero).

Mesplico: a un niño se la refanfinfla no saber cosas, porque está en una
etapa en la que la opinión del resto de niños no es demasiado importante, no
tiene preocupaciones de popularidad, por así decirlo. Cuando llegas a la
adolescencia no creo que pierdas la curiosidad, es que:

1.- si muestras no saber cosas en cierto modo estás demostrando no estar a
la altura. Todos recordaremos alguna ocasión en la que levantar la mano en
clase te reportaba alguna mala reacción por algunos compañeros por diversos
motivos (ya está el empollón dando coba, ya está alargando la agonía, si
pregunta es que será tonto etc. etc. etc.) Presión social.

2.- no es sólo que dejes de hacer preguntas, sino que si haces cosas que te
interesan (imaginemos una partida de rol, o sencillamente irte a un museo)
te apartabas del resto del grupo (porque "jugabas como un niño" o "te haces
el interesante"). Más presión social.

3.- si contabas algo que habías aprendido y que estaba más allá de la última
gilipollada televisiva te miraban como si fueras marciano (es normal, te
estás saliendo de su cultura de grupo) o como si fueras un listillo (porque
los adolescentes, además de no ser tontos, tienen un ego muy subido y muy
frágil, y suelen ver críticas implícitas en casi cualquier comentario). Es
decir, máaas presión social.

Son tres ejemplos de los muchos que he observado, pero creo que escenifican
bien lo que quiero decir. Con tanta opinión en contra, y siendo bichos
sociales como somos, es normal que muchos aprendan instintivamente que
destacar o preguntar te aparta del grupo, precisamente en una edad en la que
más anhelamos formar parte de algo.

Ante semejante muestra de borreguismo, tenías muuucha suerte si tu
personalidad era lo bastante fuerte como para obviar los comentarios de los
compañeros, o más suerte aún si tenías un grupo de amigos que compartía tus
intereses y te hacía sentir bien (ahora, si tenías dos dedos de mollera ya
sabías que el resto de la clase no te iba a pedir que fueras con ellos a
ningún lado :D ).

Así que no creo que haya una mano negra detrás que nos quiera tontos, ni un
sistema educativo represor (recuerdo con gran cariño y respeto a todos los
profesores buenos que tuve; los malos no es que nos quisieran tontos,
simplemente no daban la talla).  Me da a mí que tiene más que ver con un
tema de confianza personal: por parte de quien muestra curiosidad o ganas de
contar cosas, y por parte también de quien recibe la información o la
pregunta y ve en ello (o no) una posible amenaza a su autoridad o una burla
implícita a su supuesta ignorancia.





El 5 de junio de 2011 20:04, David Revilla <davidrev en gmail.com> escribió:

> Mas que del sistema educativo yo juraría que la culpa es del empeño
> que tiene nuestra sociedad en convertirnos en triunfadores
> todoloseporlacara con que nos bombardean día y noche desde cualquier
> medio de comunicación, películas o programa de éxito. Manifestar
> ignorancia en algo se ve como debilidad. No veo porqué el sistema
> educativo nos reprima en ese aspecto, la verdad. De hecho lo único que
> me ha chirriado del artículo es la crítica a ese sistema.
> Hace tiempo en el metro me topé con una conversación de adolescentes
> que encontré muy reveladora. 3 chavalas de barrio hablaban de las
> chorradas habituales cuando una soltó algo así como que había visto en
> la tele que "no veníamos de los monos sino de las ratas" con genuina
> curiosidad o pasmo, si se quiere. Imagino que había visto algún
> documental en el que hablaban de los mamíferos primitivos... Lo que me
> llamó muchísimo la atención fue la reacción de las otras dos, que pese
> a manifestar claramente en su cara que no tenían ni zorra idea de lo
> que la chica estaba hablando saltaron inmediatamente con menosprecios
> que oscilaban entre un "vaya novedad, eso lo sabía hace mucho" a "eso
> no importa nada, no pienses en chorradas".
> Y esa actitud castrante, altanera y de venir cuando todavía no has ido
> no se la enseñaron en el cole, juraría: Tiene más que ver con el canal
> Disney, las series de adolescentes incomprendidos chachiguais y esos
> anuncios de juguetes en los que los empollones y profesores reciben su
> justo castigo por no jugar con las bolas mágicas de turno. Diría.
> Y tampoco ayuda que la poca curiosidad que sobreviva tenga que
> repartirse entre maguferías varias, religiones y nacionalismos ad hoc.
>
> El día 5 de junio de 2011 19:47, Pedro J. Hdez <phergont en gmail.com>
> escribió:
> > Es curioso que en cuanto bajas a grupos de pre-adolescentes, la
> > curiosidad (o por lo menos su manifestación) se dispare. También lo he
> > notado cuando he intervenido en alguna clase de primaria. Todo el
> > mundo achaca al sistema educativo que cuando llegan al instituto hayan
> > perdido esa curiosidad. Puede ser, pero yo siempre he considerado la
> > explicación más sencilla de que una vez las hormonas sexuales empiezan
> > a dominar la bioquímica cerebral hay sólo una cosa que despierta su
> > curiosidad por encima de todas las cosas.
> >
> > saludos
> >
> > Pedro J.
> >
> > El día 5 de junio de 2011 09:54, German Perez-Gandaras
> > <singladura44 en gmail.com> escribió:
> >> Emocionante articulo, que encontré via J. Armentia
> >>
> >> <
> http://cerebrosnolavados.blogspot.com/2011/02/la-experiencia-de-hablar-ninos-de.html?showComment=1307263706370#c3098812656029532081
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> >> saludiños.
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