[escepticos] Los psicopedagilipollas se defienden

[Xan Cainzos]

<david en puntoque.net> dixit:
>El segundo, también muy frecuente, suele consistir en criticar a los
>profesores o desmentir de algún modo su autoridad. Yo siempre he pensado
>que cualquier discrepancia con un profesor debo dirimirla con el ya que,
>de cara a mi hijo, debe poseer la suficiente autoridad como para que sea
>respetado. ¿de que modo podrá enseñar a mi hijo un profesor al que no
>respeta?

Este es un tema muy interesante. Despues de 30 
años de clase, en situacion muy privilegiada (no 
olvidemos que soy profesor de universidad(*)), mi 
conclusion provisional es qeu no sabemos bastante 
latin y confundimos "authoritas" con "potestas".
Como anecdota, os comento que este año por fin he 
vuelto a ver un fenomeno casi extinguido en la 
universidad: La ultima fila. Hubo un par de 
problemas hasta supe como explicarles las cosas. 
Basicamente, el problema estaba en que hablaban 
demasiado alto. Ademas, ¡coño!, yo he sido alumno 
de ultima fila por decision personal. En segundo 
de carrera me aburri de estar rodeado por 
chapones y me pase a la ultima fila y me caen 
bien.
    Saludos

PD: Ayer tuve una reunion de coordinacion de los 
profesores de grado. Me salio la tendencia 
anarco-cainzista y le jodi la reunion al tipico 
profesor pseudopedagogo que pretende usar la 
pedagogiaa  para crearse sus pequeña parcela de 
poder(*). Como soy muy realista, cuando me pongo 
en plan hasta Mercader perece Rousseau, hoy ya 
hice lo posible para qeu no consiguiera en 
"instancias" superiores, en las que no estoy, lo 
que pretendio colarnos ayer. En este caso el fin 
adecuado de mi mensaje es [Continuara...], pero 
cuando mezclamos el tipico "tonto que cree los 
demas son tontos" con una cuestion personal de 
hace 30 años, je,je je,  adecuado es mas bien 
«Continuara..., pero "date por fodido"».(**)

(*) Especie bien conocida por los sufridos 
comapñeros de primaria y secundaria (Sobre todo 
por estos ultimos, aclaro)
(**) Es una pena que alguien llegue a alegrarse 
de salir contento por destruir algo en vez de por 
crear algo. Pero la edad es lo que tiene: 
aprendes a palos.
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Mail Adress: Xan Cainzos
              Dpto. Analise Matematica - Facultade de Matematicas
              Universidade de Santiago de Compostela
              15782 Santiago de Compostela
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