[escepticos] inteligencia emocional

[Carlos Dominguez]

El día 23 de junio de 2008 16:41, Inés Toledo <inesucu en gmail.com> escribió:

>
>
> (IT) Yo no leí lo de Goleman, que me olía a artículo del Psychologist
> (no sé como se escribe la revistilla).


(Carolus):
Si la revista a la que te refieres es "Psychology today" he de reconocer que
tienes muy buen olfato ya que Goleman fue director de esa revista antes de
pegarla con su best seller.
 Un verdadero asco , por cierto.

Saludetes
Carolus





> Leí la "Teoría de la
> inteligencia creadora", de Jose Antonio Marina. Creo que sus últimos
> ensayos han decaído un poco respecto a los primeros, pero hace tiempo
> que no le leo.
>
> <jmmulet en ibmcp.upv.es>
> el ejemplo que me puso en concreto fue que hicieron un experimento que
> consistia
> en darle una golosina a cada niño y decirles que si no se la comían luego
> les
> darían dos. Algunos niños se la comieron y otros no. Al cabo del tiempo los
> niños que no se habían comido la golosina porque tenían una conciencia de
> la
> recompensa a largo plazo triunfaban en el trabajo, y los que se la comían
> buscando el placer inmmediato no llegaban a nada. A mi esto me parecío de
> panfleto de la iglesia de la cienciología. Sin ir más lejos tengo las
> siguientes objecciones:
>
> > a) cuantos de los niños que se comieron la golosina habían desayunado
> menos y
> > tenían más hambre?
> > b) en los grupos de niños habían alguno un poco mayor que presionaba a
> los
> > demás?
> > c) Los que habían triunfado en la vida: ¿cuantos venían de familia
> acomodada,
> > tenían un padre político que les había encontrado un enchufe, o habían
> pegado
> > un braguetazo con un ric@ hereder@?
> >
> > y así se me ocurrieron un monton de paridas más que veo dificlmente
> controlable
> > suponiendo que el tal experimento a largo plazo sea cierto.
> >
>
>
> (IT) A mí se me ocurren aún más objeciones. Muy en serio. Lo que
> escribo a continuación, ya no.
>
>
> Yo también usé gominolas para los críos más pequeñitos. Mi
> "experimento" era un poco distinto. Los resultados fueron los
> siguientes:
>
> Mejora en el rendimiento: nula.
>
> Mejora en el comportamiento: un poquitín, muy a corto plazo. Suficiente.
>
> Mejoras en su resistencia a la frustración (menos agresividad o
> decaimiento ante una bronca o un suspenso): nula.
>
> Mejora en lo de que no me odien a mí y a mis clases: un poquitín.
> Suficiente.
>
> Bueno, hubo una pequeña pérdida de respeto hacia mí como "figura de
> autoridad", porque los mayores se quedaban muchísimo conmigo cuando
> aparecía con bolsas de ositos. Comiendo algunos, para más INRI.
>
> La muestra no es suficiente como para sacar ninguna conclusión, pero
> durante unos días, mi nivel de estrés bajó. Me comía las que no
> repartía, y las risas de los alumnos son más estimulantes que los
> tacos.
>
> Que sí, que soy muy poco seria con estas cosas... pero a lo mejor
> cambio, como con Bukowsky. (Dudo lo de Bukowsky).
>
>
> --
> Inés
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